SkillsFinder.ai
SkillsFinder.ai
Aider les gens à participer à des
programmes et à trouver un emploi
helping get people into programs and into jobs
ChatGPT Plus, un compte est requis
* ChatGPT Plus account required
Qu’est-ce que le projet pilote SkillsFinder.ai?
Le projet pilote de SkillsFinder.ai est testera un terminal banalisé personnalisé alimenté par IA à source ouverte. Il est conçu pour aider les apprenants à mieux comprendre leurs lacunes en matière de compétences et à trouver un micro-titre de compétences pour les combler. SkillsFinder.ai sera accessible gratuitement une fois que le test pilote sera complété au Printemps 2024.
Utilisez SkillsFinder.ai pour interagir avec le portail des micro-titres de compétences d’eCampusOntario, évaluer rapidement vos aptitudes et compétences, les adapter à ce que les employeurs recherchent et trouver des programmes de micro-titres de compétences pour combler vos lacunes professionnelles.
À qui s’adresse Skillsfinder.ai?
Les apprenants, les professionnels et les entreprises qui cherchent à se perfectionner.
Les apprenants
Les professionnels
Les entreprises
Pourquoi utiliser SkillsFinder.ai?
- Accéder à la formation dispensée par les établissements postsecondaires de l’Ontario.
- Les entreprises peuvent favoriser le perfectionnement des compétences de leurs employés afin qu’ils progressent sur le plan professionnel.
- Les apprenants peuvent accélérer leur carrière ou acquérir de nouvelles compétences pour réaliser de nouveaux objectifs professionnels.
- Il s’agit d’un moyen efficace de dessiner une trajectoire professionnelle et de découvrir les titres de compétences nécessaires à la poursuite de ce cheminement.
Comment fonctionne SkillsFinder.ai?
- Le terminal banalisé fournit une liste précise de micro-titres de compétences organisés en fonction des données relatives au marché du travail.
- Les apprenants peuvent cibler une région géographique ou des domaines prioritaires, par exemple, des compétences en matière d’écologie ou d’innovation
- L’outil permet également de trier les micro-titres de compétences selon les exigences de l’industrie.
Créer votre compte ChatGPT
SkillsFinder.ai constitue un outil expérimental de pointe et une démonstration de faisabilité. Vous devez disposer d’un compte ChatGPT pour l’utiliser. ChatGPT peut faire des erreurs. Veuillez faire preuve de prudence lorsque vous faites l’essai de l’outil. Si vous avez des questions, veuillez communiquer avec nous à microlearn@ecampusontario.ca.
Utiliser SkillsFinder.aiChatGPT Plus, un compte est requis
À propos des micro-titres de compétences
Les micro-titres de compétences sont des programmes de formation rapide proposés par les établissements d’enseignement postsecondaire de la province qui vous aident à acquérir les compétences dont les employeurs ont besoin.
Les micro-titres de compétences :
- prennent moins de temps à obtenir que les diplômes ou les grades;
- peuvent être achevés en ligne et comprendre une formation professionnelle sur le terrain;
- sont souvent créés en collaboration avec des secteurs d’activité, de sorte que les compétences enseignées correspondent aux besoins des employeurs.
Que vous cherchiez à perfectionner vos compétences et propulser votre carrière, à explorer une nouvelle voie professionnelle ou à approfondir vos connaissances, les micro-titres de compétences peuvent vous aider à y parvenir.
- Des occasions d’apprentissage pertinentes à l’industrie pour tous.
- Les coûts sont inférieurs à ceux d’un programme menant à l’obtention d’un diplôme ou d’un grade.
- Apprenez à votre propre rythme.
À propos d’eCampusOntario
eCampusOntario est un organisme sans but lucratif financé par la province qui dirige un consortium de collèges, d’universités et d’instituts autochtones financés par le gouvernement provincial afin de développer et mettre à l’essai des outils d’apprentissage en ligne pour faire progresser l’utilisation des technologies de l’éducation et des environnements d’apprentissage numériques.
Nous aidons l’Ontario et ses établissements d’enseignement à devenir des chefs de file mondiaux dans la conception d’expériences d’apprentissage numérique riches, inclusives et flexibles, basées sur une compréhension fondée sur des données probantes, créative et étayée des apprenants, des éducateurs et des communautés.